Démarche de réduction des perturbateurs endocriniens en crèche
Pratique locale - 2018
Environnement et cadre de vie
Prévention et sécurité
Social et sanitaire
Santé / bien être
Service
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La propreté relève d’un ressenti. Evaluation externe et auto évaluation ont été des choix réfléchis pour la mesurer sur la base de critères objectifs, avant de juger les résultats à l’aune des moyens engagés. Diagnostic, définition des enjeux, mise en place d’une méthodologie d’auto-évaluation, font partie intégrante de la démarche de performance de la Ville. Les agents se sont appropriés le référentiel interne d’évaluation pour adapter leur travail.
Environnement et cadre de vie Propreté, hygiène et salubrité
La propreté relève d’un ressenti. Evaluation externe et auto évaluation ont été des choix réfléchis pour la mesurer sur la base de critères objectifs, avant de juger les résultats à l’aune des moyens engagés. Diagnostic, définition des enjeux, mise en place d’une méthodologie d’auto-évaluation, font partie intégrante de la démarche de performance de la Ville. Les agents se sont appropriés le référentiel interne d’évaluation pour adapter leur travail.
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Dans le cadre de la modernisation du service Propreté de Lyon, la communauté urbaine a conçu un chariot polyvalent pour le personnel de nettoiement. Ce chariot de propreté présente un bon rapport qualité/prix de nature à connaître d'importants développements économiques.
Environnement et cadre de vie Propreté, hygiène et salubrité
Dans la continuité de son propre Agenda 21, la municipalité s’est engagée dans l’élaboration d’Agendas 21 scolaires dont le moteur est la participation active des élèves. Leurs idées et leurs interventions sont entendues et prises en compte à hauteur de celles des adultes. C’est un projet collectif qui intègre les valeurs du développement durable dans l’enseignement, toutes disciplines confondues et qui concerne toute la communauté de l’établissement, élèves, enseignants, responsables, personnels technique et administratif, parents.
Environnement et cadre de vie Ecologie
Dans la continuité de son propre Agenda 21, la municipalité s’est engagée dans l’élaboration d’Agendas 21 scolaires dont le moteur est la participation active des élèves. Leurs idées et leurs interventions sont entendues et prises en compte à hauteur de celles des adultes. C’est un projet collectif qui intègre les valeurs du développement durable dans l’enseignement, toutes disciplines confondues et qui concerne toute la communauté de l’établissement, élèves, enseignants, responsables, personnels technique et administratif, parents.
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Ville pilote choisie par le Ministère de l'Environnement, Avignon crée son école expérimentale d'informations préventives sur les risques, pour avoir les bons réflexes en cas de catastrophe naturelle. (NLDR : repris et assuré par la C.A. du Grand Avignon).
Environnement et cadre de vie Prévention et sécurité
